英語(二)大綱要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”。大綱的附錄1詳盡列出了詞匯表，而附錄2中提供了常用的前綴和后綴，部分國家（或地區(qū)）、語言、國民及國籍表，洲名以及常見的縮寫詞。這些都是考生備考詞匯時最有價值的詞匯。與英語（一）對詞匯的考查相比，英語（二）考試更注重“常用”詞匯和詞組的考查，而英語（一）偏重對詞匯的詞義的深度引申和對詞匯運用的深度挖掘。但是“考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義”。鑒于此，一方面英語（二）的考生要有信心，不要對考試充滿畏懼，另一方面，大家也不能對詞匯掉以輕心，輕信一些說法“英語（二）比英語（一）”簡單。簡單是相對的，必須有一個基準(zhǔn)，英語（二）是針對專業(yè)碩士設(shè)置的，其難度本身就與專業(yè)碩士對英語的要求相符，所以對英語（二）的考生來說，這種選拔考試不可能是輕而易舉的。
經(jīng)過基礎(chǔ)階段的詞匯積累，按計劃目前的考生應(yīng)該具備足夠的詞匯儲備。但是有較大一部分考生備考起步比較晚，所以對這部分的考生，建議考生們在9月和10月剩下的不到兩個月的強化時間內(nèi)仍要抓住詞匯和各種題型訓(xùn)練并進(jìn)。對所有的考生來說，考研詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)該始終貫穿整個備考過程，要注重詞匯學(xué)習(xí)的科學(xué)性，不要相信詞匯學(xué)習(xí)可以一蹴而就。在詞匯的學(xué)習(xí)上要注意學(xué)習(xí)的策略，詞匯分級，明確重點。
詞匯和語法在英語語言中的地位正如一棟大樓的地基，同樣，對于研究生入學(xué)英語考試來說，詞匯和語法就是其基石。如果一個考生沒有詞匯和語法做基礎(chǔ)，想做到在考研的激烈競爭中搶得一席之地，可謂天方夜譚。那么對于考研英語（二）的考生來說，大家該如何盡快地、有針對地掌握考研英語語法呢？對于語法基礎(chǔ)特別薄弱的考生們來說，是不是要找本語法書從頭學(xué)呢？當(dāng)然不是，大家應(yīng)該有針對地學(xué)習(xí)考研英語的語法，要投命題者所好。英語(二)大綱中列出了考生需要熟練運用的八個基本語法知識點（具體參考《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》）。與英語（一）不同，英語（二）大綱中明確了語法考查方向和備考范圍。大綱中列出的八項基本的語法知識包括：
1.名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；
2.動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；
3.形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；
4.常用連接詞的詞義及其用法；
5.非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；
6.虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；
7.各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；
8.倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。
雖然，考研英語不單獨設(shè)置語法考試題，而是將語法融入各種題型中，考生必須把大綱中規(guī)定的八種基本的語法知識掌握并會運用。語法的基礎(chǔ)作用一是幫助考生理解閱讀材料，包括完型、閱讀和新題型，二是幫助考生完成兩篇有質(zhì)量的作文。所以，希望考生一定要對語法給予重視，沒有語法你不知道英文表達(dá)的是什么，沒有語法，你更不會自己用英語表達(dá)。
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